《中医诊断学》课程的实践教学策略思考

孔沈燕；韩桂莲

关键词：中医诊断学, 实践教学, 结合, 策略

摘要：《中医诊断学》作为中医学专业的基础课程，是基础理论与临床各科之间的桥梁，是实践技能很强的一门课程，具有比较突出的专业性。为提高教学效率，教师在教学过程中应有机结合课外活动和课堂教学，使实践教学与理论教学相互融合，教学目标除了传授知识、培养学生能力外还应提高其综合素质。文章从教师转变教学观念、结合网络资源、专题教授等多个方面探讨了中医诊断学的实践教学策略。