全程健康教育模式的实施对2型糖尿病患者自我效能的影响

倪军；周燕珍；沈艳清；余淑明

关键词：全程健康教育模式, 2型糖尿病, 自我效能

摘要：目的：评价全程健康教育模式对2型糖尿病患者自我效能的影响。方法：比较150例2型糖尿病患者实施全程健康教育模式前后自我效能调查评分。结果：150例患者实施全程健康教育路径前后自我效能显著性提高（P<0.01）结论：全程健康教育模式可提高2型糖尿病患者自我效能，能够延缓疾病的发展，提高糖尿病患者的生存质量。