规范化临床带教管理应用实践

刘姝；林志红；洪盼盼

关键词：护理实习, 带教, 管理

摘要：目的：建立规范化的临床带教机制，大力提高护理实习生（以下简称为护生）的实习质量，培养优秀护理人才。方法：对我院接收的406名大中专、本科护理实习生开展岗前培训，依据实习大纲科学分科，加强基础、专科护理学习，建立健全的临床实习层次管理制度，建立规范的实习质量考核，终进行临床实习评价。结果：实习护生对临床带教老师的仪容仪表及专业技能素质满意率分别为89.37%、87.94%，对带教老师的职业道德、敬业精神等的满意率分别为85.29%、84.76%；对带教老师的带教积极性、带教方式方法及师生关系等3个项目的满意率分别为63.36%、61.52%、64.37%；实习护生操作考核优秀率达87.62%，理论考核优秀率达63.01%。结论：医院通过对护理实习生严格的带教管理，有效提高了实习质量，达到了教学相长的双赢目标。